Es frecuente escuchar a padres frases tales como mi hijo “parece que no escucha”, “no responde cuando se le llama”, “no presta atención”, “interrumpe a cada rato”, “está constantemente en movimiento”, “es muy desordenado”, “deja todo a medias”. Y también agregan: “es muy inteligente”, “cuando quiere, puede”.
El Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad (TDAH) es el trastorno neurobiológico mas frecuente en la infancia. Se estima que lo padece el 5% de la población infanto-juvenil, es decir uno o dos niños por aula. Por ello, es muy importante hacer un adecuado diagnostico y diferenciar de aquellos niños que son un poco “moviditos” o simplemente les cuesta prestar atención un poco mas de lo normal.
En la Consulta Psicológica Madrid nos preocupamos por una evaluación de calidad, por eso disponemos del mejor equipo humano y las tecnólogas mas avanzadas.
Utilizamos el AULA que es un test de evaluación que emplea la realidad virtual de una clase escolar para facilitar el diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad (TDAH), con niños, niñas y adolescentes de entre 6 y 16 años de edad (ambos inclusive).
La duración de la prueba es variable, aproximadamente 20 minutos pero es percibida como un juego divertido ya que la realidad virtual nos permite adentrarnos en un mundo tridimensional simulado por ordenador, a través de unas gafas y auriculares especiales (colocando al niño en el pupitre de una clase de colegio, donde tiene que realizar la tarea indicada por el profesor). Esto es una ventaja ya que los niños dejan de ver la consulta como algo agobiante y resulta beneficioso en la obtención de resultados más fiables.
Este producto novedoso tiene beneficios tales como la mejora en el diagnóstico, la reducción del número de falsos positivos, la elaboración sistemática y rigurosa de informes personalizados y la evaluación del TDAH en un entorno más cercano a los niños y adolescentes.
El test evalúa los factores que determinan la existencia de TDAH:
- Atención sostenida
- Atención dividida auditiva y visual
- Impulsividad
- Actividad motora excesiva (Hiperactividad)
- Tendencia a la distracción (usa un sensor de movimiento)
- Velocidad de procesamiento